“ชีวิตที่ต้องเลือกของนักเรียนชาวนา”
ประสบการณ์เรียนรู้ของเด็กนักเรียนในบทความนี้ เกิดขึ้นในโครงงานบูรณาการ ‘ข้าวไทยภูมิปัญญาไทย’ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนรุ่งอรุณ กรุงเทพมหานคร โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบประสบการณ์ตรง (Experiential Learning) เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการทำนาในทุกๆ ขั้นตอน ผ่านการลงมือปฏิบัติ การตั้งคำถาม การสังเกต การวางแผนทดลอง การติดตาม และการดูแลการเจริญเติบโตของต้นข้าวด้วยตนเอง ในกระบวนการทั้งหมดนี้นักเรียนต้องเผชิญสถานการณ์และปัญหาต่างๆ ที่คาดไม่ถึง ส่งผลให้เกิดกระบวนการคิด การตัดสินใจ และปรับตัวเพื่อที่จะทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้น แล้วจึงหาวิธีปฏิบัติที่เหมาะสมสำหรับดูแลข้าวให้เติบโตได้ผลผลิตตามที่ตั้งเป้าหมาย กระทั่งเกิดความเข้าใจในระบบความสัมพันธ์ของธรรมชาติที่เป็นแบบองค์รวม เห็นวิธีการอยู่ร่วมกันระหว่างมนุษย์สิ่งต่างๆ รอบตัวด้วยความสมดุล สะท้อนถึงภูมิปัญญาสำคัญของวิถีชีวิตชาวนาในอดีตที่เข้าใจธรรมชาติอย่างแท้จริง โลกการเรียนรู้ของเด็กๆ เป็นโลกแห่งจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ โลกทั้งใบของพวกเขาเต็มไปด้วยความสนุกสนาน ความตื่นเต้น และความท้าทาย ทุกสิ่งเป็นเรื่องใหม่สำหรับการเรียนรู้เพื่อค้นหาความเป็นจริง วิธีการเรียนรู้ที่ดีที่สุดคือการให้เด็กๆ…
